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                              阜陽安然心理咨詢中心

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                              你理解青春期的心理嗎?

                              編輯: 時間:2014-12-24

                              首先是物質需求。很多家長發現不少進入青春期的孩子經常要求買這個買那個,愛攀比,花錢大手大腳。這源于青少年從眾、競爭、追求自我認同的心理特征,他們希望被群體接受,因此行為與同齡人趨同,通過外在的物質條件贏得在同伴間競爭優勢的需要。對于成人、家長而言,無節制的滿足并不合適,而應該在了解孩子心理的基礎上予以引導。

                                其次是愛與被愛的需求。雖然他們經常拒絕家長、成人表達親密的舉動,與家長好像產生隔閡,但從內心而言,他們更加需要成人的關愛、指導。但自我意識的發展、追求獨立自主的特征,使這種需要變得模糊。對于家長而言,當表達的關愛被孩子拒絕的時候,不必傷心,因為這時的孩子需家長站在稍遠的地方來愛他們。

                                另一種愛與被愛的需要表現在青春期少年的異性交往中。青春期的孩子對異性原本朦朧的感情變得明確,他們對異性的好感,從最初的外貌吸引變成分享共同的興趣。但青春期的異性情感還處于比較初級階段,過于投入,會影響個體的健康成長,而成人的強制干預又容易引發反感,家長應尊重孩子的情感,引導孩子進一步成熟。

                                第三是自尊與自主的需求。青春期孩子自我意識萌發,他們更需要被尊重,但又由于內環境的不穩定,情緒也容易不穩定。強烈的自尊需求和不穩定的情緒狀態容易給他們帶來很多焦慮,家長應寬容孩子的波動,幫助他們確定連貫一致的自尊體驗。

                                第四是被同伴接納的需求。青春期的孩子常常拒絕父母,而希望與同齡人相處。因此在這一階段,同伴對青少年的心理成長影響要遠高于父母,父母應該重視孩子對同伴的選擇,早期灌輸健康同伴關系的概念,幫助孩子主動選擇適合自己的朋友。

                                此外,青春期的孩子要求對自身的生活有更多的掌控感,需要自己做主,雖然選擇容易偏差,但對家長的告誡只當耳邊風,成人的經驗分享比告誡更有影響力??傊?,面對孩子問題,堵不如疏,多點耐心,引導是關鍵。

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